Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы
Байзақ ауданының білім бөлімінің
«Астана» бөбекжай-бақшасы»
мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны
Басшы:
+7 (72637)4000
+77766034646
Нашар көрушілер
нұсқасы
» "АСТАНА" БӨБЕКЖАЙ-БАҚШАСЫ
15
февраль
2019

"АСТАНА" БӨБЕКЖАЙ-БАҚШАСЫ

МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ҰЙЫМНЫҢ КҮН ТӘРТІБІ

Күн   тәртібі
Ерте жас тобы
(1-2 
жастағы балалар)
I кіші топ
(2-3 
жастағы балалар)
II кіші топ
(3-4 
жастағы балалар)
 Ортаңғы
 топ
 (4-5 жастағы
балалар)
    Мектепке дейінгі ұйымдағы 
ересек жас
 (5-6 жастағы
балалар)
Күн тәртібінің элементтеріУақыты
1Балаларды қабылдау800-830800-830800-830800-830800-830
Ата – аналармен әңгімелесу
Ойындар (үстел-үсті, саусақ ж/е т.б)
Таңертеңгі  жаттығу 830-845830-845830-845830-845830-845
2Таңғы  ас. «Ас дәмді болсын!»845-930845-930845-930845-915845-915
Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық
3«Ойнай отырып, ойлайық!»
Ұйымдастырылған оқу қызметі (үзілістерімен бірге жалпы ұзақтығы). 
 930-1000 930-1000     930-1040      915-1100       915-1130
4«Табиғатқа бірге шығамыз!» Серуенге дайындық. Техникалық
 қауіпсіздік ережелерін сақтау. 
Серуен: бақылау, еңбек, қимылды ойын, еркін ойын, жеке жұмыс. 
 1000-1130 1000-11501040-12201100-12201130-1240
5«Ас дәмді болсын!» Түскі ас.
Түскі ұйқыға дайындық
1130-12001150-12301220-13001220-13001240-1310
6«Тәтті  ұйқы»120 0-15001230-15001300-15101300-15101310-1510
7«Ұйқыдан оянамыз, тұрамыз!» Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары 1500–15301500–15301510–15401510–15401510–1540
8Бесін ас. «Ас дәмді болсын!»1530-16001530-16001540-16101540-16101540-1610
9Күннің II-жартысы «Алақай! Ойын!» Сюжеттік-рөлдік, дидактикалық ойындар.1600-16201600-16201610-16301610-16301610-1640
10Баланың жеке даму картасына сәйкес  жеке жұмыс 1620-18001620-18001630-18001630-18001640-1800
Серуенге дайындық.  Техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтау.
Серуен: бақылау, еңбек, қимылды ойын, еркін ойын, жеке жұмыс. 
11«Қош бол, балабақша!»
Балалармен, ата-аналармен  қарым-қатынас. Балалардың үйге қайтуы.
1800-18301800-18301800-18301800-18301800-1830
Прокомментировать
Введите код с картинки:* Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив